本网讯（张瑞勇 林敏）近年来，云霄县坚持把教育事业作为脱贫奔康的基础工程、先导工程、民生工程，大力实施教育优先发展战略，不断提升教育品质，以办人民满意的教育为宗旨，确立“围绕教学、从严入手、狠抓管理、提高质量”工作思路，坚持从严管理，践行立德树人，学校管理日趋规范，教学质量稳步提升，全县教育工作呈现出健康快速发展的良好态势。2019年，在全市小学毕业班教育教学质量监测中，云霄县成绩名列前茅，各项评比指标均靠前。中、高考成绩稳步提升，再次被评为“漳州市初中教育质量先进县”和“漳州市高中教育质量达标县”。云霄县彩虹公益联合会获首届全国“品质公益奖”。
顶层设计呈现新亮点
强化党的领导，教育职责全面履行。县委、县政府始终把教育工作摆在优先发展位置，成立县委教育工作领导小组，县委常委会、政府常务会多次研究部署重大教育问题。根据云霄县“十三五”发展规划，科学制定云霄教育中长期发展规划，精心绘制教育发展蓝图。加强两个建设，即加强城区学校建设，加强小规模乡村学校建设，适度减少乡村教学点，融合、优化教育资源，构建完善的教育体系，打造一批名校，大力提升教育服务能力，建设教育强县。做好基础教育发展长远规划和科学设计，着力对校舍布局、设施配备、师资配置、管理机制等进行深入改革和整合，切实解决义务教育均衡发展中存在的瓶颈问题，全力提升全县基础教育发展水平。
教育资源达到新优化
强化教育投入，“三个优先”全面保障。教育经费足额按时拨付。增加教育专项资金，化解教育债务。强化资源供给，各类教育全面发展。均衡城乡资源配置，实现教育公平。2019年5月，云霄县7所新小学、新幼儿园建成投用，投资达9650万元，为全县新增幼儿学位1260个，小学学位570个。2019年下半年再投入资金9200多万元，新建、续建、改建中小学、幼儿园建设项目16个。2020年计划投入4000万元，规划新建改建陈岱竹港幼儿园、云霄实验幼儿园前埔分园、中柱小学综合教学楼、云霄三中学生宿舍楼等4个项目。2019年，投入380万元为各学校配备1000台办公电脑等。农村完小以上学校基本达到专任教师人人有办公电脑、校校有计算机网络教室、班班有交互式电子白板。
素质教育实现新提升
一是切实加强中小学德育工作。小学阶段重点抓养成教育，初中阶段重点抓规范教育，高中阶段重点抓励志教育，结合校本特色找准着力点，不断增强德育工作针对性和实效性。二是不断加强校园文化建设。以塑造优良校风为重点，制定学校文化建设规划，坚持“先进文化引领人、健康情感塑造人、丰富活动感染人”的基本要求，通过学校精神文化、管理文化、课程文化、教学文化、教师文化、学生文化、公共关系文化和校园环境文化的协调发展和深度融合，全面构建学校文化体系，不断优化育人环境。三是全面加强体育艺术卫生科技教育。开齐开足体音美课程，实施体育、艺术教育“2+1”工程，落实 “阳光体育活动一小时”，举办体育运动会和校园艺术节。推动全县4所省级传统特色校、10所省级足球特色校、7所国家级足球特色校的建设。制定完善艺术类课程标准化设置、艺术类教师“无校籍”管理、艺术类课程综合评价标准、学校社团管理办法等一系列管理机制，为规范开展艺术教育奠定坚实基础；加强对艺术教师的专业技能培训，促进术科专业成长，提升师资水平。建好学校音乐室、美术室、舞蹈室、理化生实验室、科技制作室等功能部室，中心小学以上学校实现操场硬化或弹性化，所有中学和中心小学建成现代化塑胶操场。制定了部室管理制度，以宁可用坏也不能放坏的原则，推动部室的使用长效化，做到高配、细管、常用，促进学生全面发展。
从严管理取得新成效
扭转基层教育管理“松、弱、软”现状，破解教育管理中“看得见管不着，管得着看不见”的矛盾，提高教育管理精细化水平。一是严格学校管理，夯实精细化，完善制度措施，严肃工作纪律，整肃工作作风，用制度管人管事，实现无缝管理，提升管理效能。二是严格教学管理，落实教学常规，持续狠抓课堂、自习和作业，定期开展常规检查。三是严格学生管理，从细节入手，严抓学生文明行为和学习习惯的养成，严肃处理违纪学生，整肃校纪校风。强化队伍建设，队伍结构全面优化。构建招聘引进、转岗退出的教师管理机制，打造“理想信念坚、师德素养高、业务能力强、精神状态好”的教师队伍。广大教职工围绕“教学第一、狠抓管理、提高质量”这一核心，严字当头，挽起袖子，抡起膀子，扑下身子，大干实干，严以治校、严以治教、严以治学，严在细节，干在实处，做在前列，老实做人，踏实做事。强化教育管理，办学行为全面规范。有严格民办教育的准入制度，对民办学校办学资质、校园安全、教师资格实行全员监管，健全分类登记管理、年检和黑白名单公示制度。规范清理违规进校园活动，减轻学校和教师负担。严格监控课程设置、教辅资料使用和学生作业量，减轻学生过重负担。
教育质量实现新突破
质量是学校生存发展的永恒主题。云霄紧抓重点工作，提高教学质量。聚精会神抓教学，一心一意提质量。一是不断学习借鉴先进学校教学改革经验，推进云霄课堂改革，形成课堂教学新经验，不断提高课堂效率。二是以示范校创建为契机，促进学校内涵发展。三是紧紧扭住高三、九年级复课不放松，全力复课、备考，确保高考、中考再创佳绩，让县委、县政府放心，让人民群众满意。不断深化毕业班师生对考试说明、历年真题、考试动态、备考信息等的研读学习，并通过召开专家辅导报告会、学科复课研讨会、示范课观摩交流会、检测分析座谈会和学生心理辅导会等方式，凝聚群体智慧，整合备考信息，共享备考经验，切实提高复课备考效能，提升复课教研的深度和高度，拓宽复课信息的广度与宽度。
抓住课堂主阵地，避免“穿新鞋走老路”，杜绝形式主义，实现“轻负高效”,实施“有效课堂、理性改革、典型引路、重在常规常态，突出严细实活，循序渐进，全面提升”工作思路。进一步完善小学、初中、高中一体化衔接管理，建立完善中小学教育教学、校本研修、师资培训和课题研究等综合性考评细则。校本研修工作坚持抓“龙头”(即骨干教师)，带“重头”(即青年教师)，促“源头”(即全面提高教师素质)，夯实教师教学基本功，狠抓专业教师技能培养，师资水平有了明显提高，真正实现了优质资源的共享。尝试联片研修、“校际联盟、协作研修”等方式，探讨常态化合作交流、全领域融合共进、精细化过程考评等改革方向；以城乡联盟、对口帮扶、协作研修为抓手，按照“优质带动、合作共享、提升内涵、共强共进、捆绑考核、集约发展”的实施要求，有效探索，主动作为，提升师专业化成长幅度。
完善激励评价机制，激活内部活力。先后制定出台教学过程激励方案、动态检测评价方案和目标任务考核方案，实行阶段测评考核、任务目标驱动，不断优化教学管理，完善教学过程的监管和评价机制，激发内部活力，全面提升教育管理水平。强化过程督导，加强过程监管。一方面通过完善责任督学挂牌督导考评细则，明确督学职责、明晰督学目标、强化督导问责、细化督学方式，加强常态化监督作用；另一方面加强教学常规过程检查，坚持问题导向，突出限期整改，强化责任追究，夯实常规落实，通过听、查、问、访、谈、纠等措施，全面、科学指导学校管理工作，提升学校精细化管理水平，实现以问诊促整改，以整改提质量的目的。
凝心聚力谋发展，砥砺前行奏华章。如今，云霄县已经基本建成教育资源相对充足、教育结构基本合理、教育机制富有活力、教育质量稳步提升的现代教育体系，教育整体水平和核心竞争力得到了显著提高，赢得了广大家长的信任和群众的认可。广大教育干部和广大教职员工秉承“忠诚敬业、负重加压、敢为人先、追求卓越”的教育精神，紧抓工作执行和落实，全身心付出，创造性劳动，热爱教育，投入教育，撸起袖子加油干，接到工作不找借口，完成工作不讲困难，干好工作不遗余力，对标追赶，超越进位。以“人争先进，事创一流，自我加压，追赶超越”昂扬姿态，在负重拼搏和锐意创新中推动云霄教育健康、持续、高质量发展。
