本网讯（张瑞勇）“特殊时期，青少年学生更应该负好责任，助力早日打赢这场疫情防控阻击战。”“众志成城，武汉加油！中国加油！”“没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来！”……云霄县教育系统疫情防控志愿分队的志愿者每天坚守在岗，运用数字媒体技术与互联网资源，通过QQ、微信、网站等形式，做好疫情防控期间对学生、家长的宣传引导、联络沟通、心理疏导等工作。
危机也是契机，生活就是功课。自新冠肺炎疫情发生以来，云霄县教育局在部署组织广大党员干部、教职员工做好防控基础工作的同时，鼓励大家因事而化、因时而进，在疫情防控特殊时期加强学生思想政治教育工作，不断探索“互联网+”“微思政”，发挥“微力量”，化一股股“微力量”为打赢疫情防控阻击战的强大信心和坚定决心。
习近平总书记指出：“中华民族是历经磨难、百折不挠的民族，困难和挑战越大，凝聚力和战斗力就越强”。坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战和阻击战，信心来自伟大的人民。新年伊始，一场没有硝烟的“战争”在中华大地迅速打响。新冠肺炎疫情突如其来，危难时刻方显大国担当和英雄本色。多难兴邦，玉汝于成。苦难往往是最好的教育，社会主义核心价值观教育只有和最广大人民群众内在情感认同和外在的实践自觉紧密融合起来，成为全体人民的共同意识和集体行动，才能真正在全社会得到全面普及，才能汇聚起战胜疫情的强大合力。因此，在这场疫情阻击战中，积极培育伟大的抗疫精神，全面彰显社会主义核心价值观，大力宣传表彰抗疫战线涌现的先进典型，是当前一项紧要而迫切的政治任务。
云霄教育局党委精心部署和宣传动员，汇聚起打赢疫情阻击战的强大信心和磅礴力量。坚定树立“疫情就是命令，防控就是责任”的理念，将疫情防控工作作为云霄教育人守初心、担使命的“试金石”，也是增本领、提能力的“磨刀石”，更是全面提升履职担当能力的“教科书”和“加速器”。严格落实党中央、教育部、省教育厅、市教育局和省市县的相关要求，切实做好疫情防控工作，做到假期离校不离教，充分利用“互联网+”思政教育模式，将疫情防控作为思想政治教育和爱国主义教育的生动素材，开展一堂生动而鲜活的思政教育课，对学生进行针对性、时效性的教育引导。落实立德树人根本任务，扎实开展线上教学工作，确保延期开学期间和延期开学后的教学工作能够有序衔接。随时研判疫情形势、疫情源头、传播渠道、工作条件、社会反应、队伍状态，每天随时调度，打好主动仗。
一、做政治上的“明白人”。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，强化责任担当，把“不忘初心、牢记使命”主题教育激发出来的干事创业精气神转化为做好疫情防控工作的具体行动，不折不扣完成防控工作任务。教育系统全体党员干部和教职工持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步提高政治站位，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来，全力做好疫情防控工作，做到守土有责、守土担责、守土尽责，让党员的先锋模范作用在疫情防控阻击战中充分彰显，让鲜红的党旗在防控疫情第一线高高飘扬。教育系统党员干部带头深入一线，冲在一线，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，科学研判、靠前指挥、主动参战。从疫情通报到防控宣传，从数据摸排到精准施策，从心理支持到学业生活帮扶，用实际行动践行“学生第一”的基本要求、“立德树人”的根本任务，将疫情防控工作的成效作为检验“不忘初心牢记使命”主题教育成果的重要实践。
二、做好抗疫“责任人”。坚定信心、振奋精神，坚决打通各项决策部署落实的“最后一公里”，把学校疫情防控工作的各项举措落实落细；密切联系学生、关注重点人群；确保第一时间将学校安排的工作与摸排的学生信息上传下达；组织学生采取有效防控措施，协助疫情排查；利用公众号、微博、微信、QQ等新媒体渠道，采取因地制宜、因人制宜的多元化、分众化宣传教育方式，“屏对屏”“键对键”地将相关疫情防控知识和关键信息发送给师生及家长；鼓励师生加强锻炼，增强体质；做好学生健康情况监测和日常管理工作，实施疫情日报制度；引导学生和家长居家或外出时做好防控工作，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，如有不适，及时就诊；引导师生假期不要前往疫情严重地区，并做好相关预防措施；制定好开学和学生返校工作预案，认真做好学生晨午检、追查与登记缺勤病因，并及时上报；确保学生不提前返校，提醒学生不信谣、不传谣，增强自我保护意识。时刻保持通讯通畅，及时报送各项统计信息，落实全员覆盖的联系制度，精确掌握学生行程轨迹，悉心关注学生身心健康状况，做到事事有通知、人人有反馈，日日有记录。切实将防疫与育人相结合,坚决打赢打好疫情防控“阻击战”。创新云霄特色的“互联网+教育”模式，突出分类指导,根据大中小幼学生不同阶段学生群体的不同特点，因地因校制宜抓好线上教育指导；同时加强学生心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼。注重精准帮扶，对于偏远地区乡村学校学生、特殊困难家庭子女、随迁子女和留守儿童等给予更多支持、关心和帮助。本着不集会、少集中的工作要求，各学科骨干教师团队迅速组建工作群，研讨线上课程教学计划，安排线上课程教学内容，收集优质教学资源，录制针对性强的微课，提供丰富的教学资源。
三、当好学生“贴心人”。习近平总书记指出：“思想政治教育要真正取得实效，关键是要突出其时代性与感召力”。思想政治教育如何做到“因事而化、因时而进、因势而新”是每个教育工作者的必答题。云霄教育系统以疫情为契机，上好这堂生动的思政课，厚植学生的家国情怀，锻造学生的爱国意志；疏导学生焦虑情绪，24小时电话开机，回应学生关切问题，保证学生心理稳定；引导学生合理规划假期，按照“停课不停学，放假不放学”的要求，指导学生做好学习；关爱学生，了解学生所想，关心学生所及，解答学生所问，解决学生所需，将乐观的精神与必胜的信念传递给学生。关心关爱每位学生，用心用情用力真正为每一名学生送爱心、强信心。指导学生合理安排假期生活，做好学习规划，要结合学科专业特点，创新性指导学生开展有效学习，引导学生利用好假期时间多读书、多学习、多锻炼、多拓展。
针对疫情可能产生的焦虑、不安、怨言等思想问题，组织班主任、任课教师精准掌握学生动态，开展师生线上沟通因势利导，引导学生理性对待疫情发展，拥护党中央的防疫政策，鼓励学生言论中的正能量，发现学生不良的思想或心理苗头，摊开说、讲明白，舒缓一些学生负面的情绪，为新学期的开学，营造一个好的思想氛围。关心学生身体状况，告知防控知识；引导学生理性看待，以缓解恐慌焦虑情绪；解读防控政策精神，鼓励学生积极配合，不添乱；辅助学生开展线上专业课程学习，为新学期学习做好准备；宣讲防控疫情工作中鲜活生动的共产党员事迹，教育帮扶学生提高政治觉悟。
四、讲好“中国故事”。践行社会主义核心价值观。抗击疫情斗争，是全员战役，是中华民族共同体共同面对的苦难，休戚相关、人人有责成为广泛共识，从而不断增强了中华民族的凝聚力和战斗力；抗击疫情斗争，是集体行为，是整个地区、民族和国家的总动员，服从中央、分工协作成为行动自觉，从而不断强化了全体人民的集体意识和大局意识；抗击疫情斗争，是救援行动，是从病魔手中争分夺秒抢夺人民的生命安全，一方有难、八方支援成为这个春天最美风景，从而有力培养了社会公众的敬畏之心、同情之心、关爱之心和奉献之心。
网络思政课培植战疫“精神疫苗”。云霄县教育系统把抗疫精神与社会主义核心价值观培育融为一体。依托网络信息平台，通过真人真事分享、宣传视频、制作海报等方式踊跃参与疫情防控工作，针对抗击疫情中发生的感人事迹、模范人物，讲好典型故事，弘扬“人民主体观”、“无私奉献观”、“为人民服务观”和“抗疫精神”，开展社会主义核心价值观教学，引导学生对现实问题的深入思考中确立正确的人生观与价值观，厚植爱国主义情怀。把抗击疫情斗争作为培育民族精神、弘扬人间大爱的伟大实践，用伟大民族精神汇聚战役强大合力，坚决打赢这场和平年代没有硝烟的战争。
在抗疫战斗全过程生动践行社会主义核心价值观。抗击疫情，人人有责。为打赢这场没有硝烟的战争，云霄县教育系统各校园做到科学防控、理性应对，不轻视、不恐慌；针对假期将近，公众关心度高的热点话题，保持时时关注动态新闻，发挥党员率先模范作用，耐心做好群众思想工作，全系统上下众志成城、坚定信心、共克时艰，时时处处彰显社会主义核心价值观的指引魅力。
爱国，永不退色的基调。结合当前严峻形势，就此次疫情奋战在一线的英雄专家、白衣天使、爱心人士等，各校组织师生在家积极行动起来，通过熟记中国版图、录制视频、绘画、手抄报、祝福卡、运动等方式纷纷为武汉加油，表达自己关爱之情，树立爱国之志，成报国之材。
敬业，不忘初心的担当。各校教师按照学校统一安排，充分发挥主观能动性，站好三尺讲台，不忘教书育人之“责”，做实线上教学工作，不断强化自我约束，坚守好教师底线，不触碰纪律红线，践行优秀师德师风，展现新时代教师应有风采。将课堂与思政相结合，将德育与智育相结合，以课程思政为抓手，创新育人手段，把防疫过程中的典型经验与感人事迹变成教育教学中的“活教材”，把疫情防控阻击战作为一次生动的思想政治课，赋予思政课程时代的广度与厚度。坚持以学生为中心的教学理念，聚焦于线上教学各环节，特别是要做好学生课后学习效果的巩固工作，本着对学生负责的态度，针对不同课程，不同专业特点，从实际出发，讲究实效，为学生答疑解惑；根据课程进度，围绕教学目标，科学合理布置课后作业并及时批改纠正。怕久“宅”在家的孩子们养成依赖手机、一味索取、无规律的作息等不良习惯以及附带产生诸多不良情绪，校园通过微信群，劝导家长担负监督职责，为孩子合理规定手机使用时间，减轻环境干扰，参与家庭劳动等操作性强措施，共同协助孩子在校在家一个样，做新时代好少年。
诚信，生命至上的负责。疫情战打响以来，县教育系统疫情防控领导小组、教育局相关股室每天对师生及其家庭实际情况实施动态监控，各校园由专人负责，通过班级群及时统计填报，不瞒报、不谎报，事实就是，保证信息真实可信，全系统上情下达，下情上报工作无缝连接，坚持对生命负责，做好源头预防，弘扬诚信美德。
友善，心中有他人的品质。各校园利用微信公众平台及时发布《告学生和家长一封信》，解除家长焦虑。党员干部、师生员工以多种方式投身抗击疫情一线，尽己所能、共克时艰。围绕身边的空巢老人、留守儿童、困境儿童、困难群体、残疾人、贫困户等困难群体，主动做好关心关爱志愿服务工作。各学校幼儿园还组建党员志愿队、青年突击队等，协助有关职能部门和社居委、村委会等基层组织，就近就便开展防治知识宣传、社区邻里关爱、文明行为倡导、疫情信息收集、公共卫生清洁、联防联控巡查、网络文明传播等工作。
大事难事见担当，危难时刻显本色。县教育局、彩虹公益、七彩虹志愿总队、彩虹社工中心招募30多名党员教师志愿者、大学生、高中生志愿者，组织20多名社工师、心理咨询师和有突发公共事件心理危机干预经验的志愿者，组建疫情防控应急分队，积极参与防护救助、便民服务、秩序维护、心理疏导，照顾身边人群，宣传防疫知识，传播官宣权威发布，不造谣、不信谣、不传谣，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。累计提供志愿时长近5400小时，共推送和转发防控宣传图文、视频资料等561条；提供心理辅导326人次，危机干预41人；协助测量体温、人员登记核查765人；协助县防控指挥部和教育部门装运、分发漂白粉3吨，84消毒液1吨，医用酒精、湿巾、洗手液等防控物资0.5吨。2月12日开始，全县大多数中小学陆续为本校师生开通心理咨询电话或心理咨询微信号，确保有需要的师生家长获得及时心理支持、疏导。
为配合疫情防控工作，新学期，云霄县还将在云霄四中、五中、和平中学、实小、特殊教育学校等学校启动“青春灯塔•陪伴成长”驻校社工试点项目，项目受益师生达6000人，家长1.2万人。通过购买云霄县彩虹社工中心的专业服务，为试点学校师生提供心理疏导、法律维权、成长指导、困难帮扶、自护教育等服务。该项目创新“1237模式”，即 1所学校1名驻校社工，2类课程（预防与面向未来），3项服务（个案工作、课程嵌入、助力活动），7种方法（个案管理、心理辅导、家庭治疗、家校沟通、资源链接、小组工作、社区工作），促进学生身心灵全面健康发展。
以抗疫先进典型示范引领社会主义核心价值观建设。在这场抗击疫情斗争中，不断涌现了一大批典型人物和先进事迹，这是新时代社会主义核心价值建设最生动、最鲜活、最感人的教材，是我们在抗争苦难中汇聚的宝贵精神财富。云霄把抗击疫情作为主战场、检验地，大力挖掘、高度凝练、深度解读抗疫精神的科学内涵和时代价值，就是要充分发挥抗疫典型的榜样力量、示范作用和辐射效应，用伟大的抗疫精神和一线的抗疫典型以及身边的凡人善举作为新时代社会主义核心价值观教育的生动教材和鲜活案例。
在疫情防控的大环境下，云霄县教育系统党员干部、教职员工自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和中央、省市县委决策部署上来，全力确保线上教育教学活动有序开展。各校教师以理想信念为魂，打造过硬政治素质，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真贯彻党的教育方针，牢记崇高使命，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
