6月21日，云霄县人大常委会领导带队对全县减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作情况开展专题调研。
调研组先后前往云霄县实验小学、云霄一中分校，通过实地查看、听取介绍、查阅资料和座谈交流等形式，从学校教学环境、校园文化建设、学生课后服务、学生社团开展、校外培训机构管理等方面，详细了解“双减”工作开展情况以及面临的问题，收集相关意见建议。
在云霄实小，调研组一行参观了“淘源”耕作园劳动实践基地，观看了低年段同学期末口语测试。云霄实小校长吴顺国校长汇报了该校“双减”工作成效：重构学校教育生态，优化现代治理体系；提高站位，提质增效；聚焦课堂教学变革，建构学业积分评价体系，推进跨学科融合，创新作业体系；将课后延时服务与“学生课业减负”相结合，与体育活动、艺术实践、社团活动等有机融合，促进学生综合素质提升。
在云霄一中分校，调研组参观校园，观看“双减”阶段工作优秀成果展板，听取该校副校长林淑琴题为《“双减”背景下“321”育人模式实践研究》的工作汇报。该校有效融合学校、家庭、社会三方资源，强化课堂内外管理的有机结合，建设体育、艺术、研究性学习等校本特色课程，开展音体美社团、学生研究性学习等实践活动，培养学生“爱拼会赢”的闽南人个性，培养“勇立潮头、善于创新”的云霄一学分校学生特性，促进学生德智体美劳全面发展。
专题调查座谈会上，调研组听取了县人民政府和相关部门贯彻落实义务教育阶段“双减”工作基本情况、存在困难、下一步工作和部分学校的意见建议。
调研组强调，“双减”工作涉及部门多，是一项长期任务、系统工程，需要推动其成为广泛共识，形成全社会合力，才能实现“双减”政策的主旨和初衷。为持续助推“双减”工作贯彻落实，一要提高政治站位，构建良好教育生态。要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，要严格按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及中央、省、市、县相关工作要求，结合县委中心工作，充分认识“双减”工作的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，共同营造良好的教育生态。二要充分发挥学校主阵地作用，落实立德树人根本任务。要持续提升教师队伍专业能力，充分研究学生、研究课堂，转变育人方式，探索推进分类、分层教学改革，在整体提升教育质量的同时，探索形成个性化辅导方案，实现教育公平与个性化成长的兼顾。学校要树牢安全发展的理念，全方位做好学生在校午餐和课后服务的安全防护工作，统筹做好“双减”和学生食品安全、人身防护等工作。同时，要不断优化课后服务内容，制定符合校情的课后服务方案，满足家长和孩子的多元需求，促进学生全面发展和健康成长。三要加强统筹协调、凝心聚力推动“双减”工作落实落细。要加大部门联动与联合执法工作力度，细化各部门职能职责，厘清校外培训机构的审批和监管，建立联席会议制度，共同研究并解决“双减”工作推动过程中存在的困难和问题，形成工作合力，持续巩固现有工作成果，下好全县“一盘棋”。四是要在专题调查报告结束后，及时梳理本次专题调查发现的困难和问题，以及大家提出好的意见和建议，汇总形成高质量的专题调查报告，提交相关会议进行专题审议，并形成县人大常委会审议意见，持续督促政府及相关部门抓好“双减”工作落实和问题整改，为进一步助推“双减”政策平稳有序落地落实，办好人民满意的教育发挥人大作用。（云霄县教育局 通讯员：张瑞勇）
