今年来，云霄县教育局以巩固拓展教育脱贫攻坚成果有效衔接乡村振兴为引领，以全面精准落实各级各类资助政策为核心，持续强化学生资助工作规范运行，“五个加强”全面推进学生资助工作。
加强政策宣传，扩大知晓度。针对不同时期、场所及受众，以时间为线、空间为轴、队伍为点，织密织牢政策宣传“一张网”，使得资助政策宣传走进大街小巷、乡村院落，走向千家万户。创新宣传方式，拓宽宣传渠道，抓住关键时间节点，积极运用新媒体、新手段，以喜闻乐见的方式开展学生资助宣传，发挥信息优势，让“信息多跑路，百姓少跑腿”，方便学生和家长了解各类资助政策，宣传惠民政策，服务人民群众。做好学生资助舆情监管、引导和应急处置工作，有效稳妥应对突发事件。通过校园网、宣传栏、电子显示屏、黑板报、国旗下讲话、家长微信群等多种形式，积极开展资助“大家访”等活动，全方位宣传学生资助政策，确保政策宣传不落一人。
加强队伍建设，落实责任制。围绕资助政策落实、资助项目评审规范、资助信息管理、信息系统应用等内容，分学段、多形式开展业务培训。各校指定工作责任心强的同志担任资助工作人员，落实学生资助工作“一把手”负责制，资助人员与学籍管理人员、班主任协调配合，明确具体工作责任人，保证资助工作顺畅进行。资助人员严格执行宣传、申请、认定、公示、建档等资助程序，确保资助全过程公开、透明，学生资助不漏一人、不错一人。不断健全农村家庭经济困难学生教育帮扶机制，精准资助农村家庭经济困难学生，加强农村家庭经济困难毕业生就业帮扶工作。同时，加强防止返贫动态监测和帮扶工作，重点关注“边缘易致贫户”“因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户”家庭的学生，根据学生资助有关规定和实际情况及时将其纳入资助保障范围。
加强程序管理，提高精准度。进一步加强与民政、乡村振兴、残联等部门的信息资源共享，对家庭经济困难的学生及时发现、主动资助。开展部门、学段之间学籍、资助数据比对，防止重复资助。定期比对脱贫人口、脱贫不稳定人口、边缘易致贫人口、低保、特困救助供养、孤儿、残疾等7类特殊困难学生信息，有力支撑学校和地方精准认定家庭经济困难学生，推动实现资助对象精准、资金分配精准、资助标准精准、发放时间精准。各校对特殊困难家庭学生给予重点关注，在保持对原建档立卡家庭学生的政策延续的基础上，对各类特殊群体学生给予重点帮扶，对受疫情、重大疾病、重大事故或自然灾害等影响的家庭学生摸清底数、主动资助。开展多轮贫困学生信息精准核查，建立贫困学生信息台账。并以国家和省市资助信息管理系统数据为依据，通过学校摸底和学生申报相结合的方式精准识别资助对象。
加强资助育人，提升内生动力。构建全方位、多元化发展型学生资助体系，全面提高受助学生思想道德素质和综合能力，确保每位学生生活有保障、学习有动力、发展有平台。完善“助困”和“育人”融合，开展爱国、励志、感恩、诚信和社会责任感教育，不断培养学生自立自强、知恩感恩、勇于担当的良好品质，促进学生全面成长成才。组织开展学生资助诚信教育主题活动，会同金融机构开展金融和诚信知识进校园活动。构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困——育人——成才——回馈”的良性循环。帮助家庭经济困难学生成长成才，在资助过程中与“扶智”“扶志”相结合，助力乡村振兴。培养学生爱党爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生树立正确的成才观、就业观和价值观。努力将困境学生培养成为对家庭、对社会有用之人，进一步提高学生对资助工作的满意度。
加强指导督查，实现规范化。以管理信息系统应用和建设为着力点，依托大数据提升学生资助信息化管理水平。充分发挥资助信息系统数据作用，以达到“三个100%”“三个零误差”的目标，为资金预算、规范管理、精准资助、资助育人等提供数据支撑。定期组织召开学生资助工作培训会，落实国家教育数字化战略行动要求，提升学生资助信息化建设与应用水平，推动学生资助管理信息系统的全面应用和数据质量的全面提升。加强学生资助补助资金管理，严格学生资助资金监督管理。紧盯对象认定、资金发放等关键节点，采取网上监管、跟踪督查、随机抽查等举措，加强学生资助工作监督考核。
云霄县以立德树人为己任，把助力学生成长成才作为学生资助工作的出发点和落脚点，切实加强组织领导，以学生实际困难和需求为导向，完善覆盖学前、义教、普高、中职、高校全学段学生资助政策。2020年至2022年全县共发放各类资助金额4210万元，受益学生49879人次。采取学生资助“八要六结合一优先一关注”管理措施，不断提升学生资助管理水平。
“八要”：要大力宣传资助政策，要做到尽助尽助，要规范评审流程，要及时发放资助资金，要做到专款专用，要及时维护信息系统，要科学管理资助档案，要全面推进资助育人。
“六结合”：即学生资助工作要与家庭经济困难学生摸底结果相结合，与全国中小学学籍信息系统学籍信息相结合，与部门精准认定数据相结合，与全国学生资助管理信息系统“重点保障人群”信息相结合，与已往受助学生信息相结合，与银行提供资助金审批交易明细相结合。
“一优先”：对原建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等特殊困难群体要重点予以优先保障。
“一关注”：对“边缘易致贫户”“因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户”家庭的学生予以关注。（云霄县教育局 通讯员：林敏 张瑞勇）
