习近平总书记指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。” “要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽”。
党的二十届三中全 会《决定》提出：“必须增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化。”
近年来，云霄县积极推进传统文化进校园工作，在抓好素质教育和落实“双减”政策的同时，利用当地丰富的红色文化、特色民俗等资源，将传统文化融入校园活动中，有效促了中华优秀传统文化的传播和传承，让校园更具生机、充满活力，让教育更富内涵、彰显魅力。
以抓好创新创造为基本点，用好课堂教学“主渠道”。好课熔铸智慧，文化深入人心。充分挖掘中华优秀传统文化教育元素，引导学生在课堂中感受传统文化之美，持续增强学生对中华民族的归属感、认同感、尊严感和荣誉感。通过课堂学习、社团、团课、少先队活动课、课后服务、文明学校创建等，不断提高学生对中华优秀传统文化的了解、认同、传承。语文课上，通过感悟、理解传统礼仪、“红色革命”精神彰显人格修养、家国情怀教育；传统节日与现实生活的情感表达遥相呼应。生物课堂，将非物质文化遗产与现代信息技术、生命科学巧妙融合；历史讲堂，历史往事、典故、文物、思想的展示与当代视角的解读相映成趣。
以创新学生活动为切入点，传递中华文化“精气神”。传承弘扬乌山革命英雄事迹、向东渠先进事迹等红色文化，生动讲好云霄故事。举办经典诵读比赛和古诗词诵读比赛，引导学生学经典、爱经典、用经典，感受传统文化魅力。在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日期间紧扣节日主题，讲好中华传统节日习俗故事，涵养文化自信。联合县七彩虹志愿队、彩虹公益联合会打造“开漳文化传承”“云霄方言俗语”“融入•融合•融通”“探开漳古韵•传非遗薪火”等课程，让学生在合作学习、探究学习、体验学习中深入理解传统文化，引导学生厚植中华文化底蕴、增强民族自豪感、铸牢中华民族共同体意识、坚定文化自信。
以打造校园文化为着力点，培育校园文化“风向标”。开展校园文化提档升级，一校一特，一园一品，加强对当地特色文化的挖掘和宣传，让学生感知本地传统文化的魅力，树立文化自信。将民族民间文化、传统优秀文化的学习传承融入校园文化建设，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。开展“非遗进校园”，让孩子们“零距离”接触、直观感受非遗之美。组织干部师生参观乌山游击队之家、向东渠纪念馆、秋瑾故居等，缅怀革命先烈，赓续红色文化。推进武术、棋类、跳绳等传统体育项目进校园。元光小学武术项目、云霄一中太极拳项目，县实验小学、一中分校等7所学校形成传统体育和特色项目。全县有4所省级体育传统特色校、10所省级足球特色校、7所国家级足球特色校。
以落实读书活动为关键点，建设书香校园“大平台”。通过开展名家进校园、演讲比赛、书法大赛、读书分享会、图书漂流等多种形式的读书实践活动，引导师生与阅读相伴，在书香中增长知识、启迪智慧。持续推进“书香校园”建设，通过诵、读、唱、讲、绘、演、写等多种形式深化阅读，积极营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚阅读氛围。组织开展“小手拉大手亲子共读书”等亲子活动。
以推进协同育人为突破点，激活家校协同“源动力”。组织开展“红色家风故事征集宣传展示”、亲子共读一本经典书籍分享交流会、“我的家风”主题征文、“小手拉大手，文明家家有”实践活动，着力培养中小学生在感悟中华传统优秀家风家训中传承传统美德。推出符合时代特征和青少年特点的文化精品，将中华优秀传统文化巧妙嵌于“衣食住行游购娱”各个方面，打造以文润心的成长环境。（通讯员：张瑞勇）
